教育教学工作创新纪实——山东电子职业技术学院语言文字教育教学典型经验

【时间:2022-09-03】【字号:

  山东电子职业技术学院一直深入贯彻落实《国家通用语言文字法》及上级有关文件精神,充分发挥必赢体育的阵地优势,重视语言文字的基础性作用,通过语言文字教育教学工作,培养师生说普通话,写规范字的能力,扎实推进、提高师生语言文字规范化程度,传承发展中华传统美德,始终将语言文字工作与弘扬祖国优秀传统文化、爱国主义精神,与社会主义精神文明建设紧密结合。

  一、有的放矢重实效,常态化语言文字工作

  必赢体育始终高度重视语言文字工作,由基础教学部牵头成立语言文字工作室,宣传国家语言文字工作方针政策,将语言文字工作融入必赢体育各项工作中,重视语言文字工作取得的实际效果。通过升旗仪式、班级黑板报、主题班会、校园广播站、宣传栏等多种途径介绍规范语言文字的相关知识,通过书香“悦”读、经典诵读、书写比赛等多种渠道搭建师生素质提升平台,全校师生以实际行动推广普通话,将“讲普通话、用规范字”的意识融入日常教学、学习、工作过程中,创设规范语言文字,推广普通话的良好环境和氛围。同时,点面结合,重视实效,结合特定的时间节点举行契合节日主题的活动,在推普周期间,举办内容丰富、形式多样的推普周专项活动,如中华经典诗歌诵读接力赛、汉字书写大赛等活动,同时加大宣传力度,创设规范使用汉语言文字氛围,弘扬中华优秀文化传统,提高学生“学好普通话,写好规范字”的兴趣,凝聚力量实现书同文、语同音、人同心,营造良好的语言环境,构建和谐美丽校园。

  二、双线并举拓路径,延展教育教学时空

  以公共基础课“大学语文”为载体,结合文化素质教育课程体系建设,深挖汉语言文字中传递的文化认同和思想凝聚力,致力于立德树人一体化人才培养格局的形成,利用网络技术将线上教育发展成为线下教育的重要组成部分,线上与线下有机融合,延展教育教学时空,培根育魂,明智增慧,让优秀文化的力量深植学生内心。

  充分利用人文素养课程建设契机,把握语文学科的基础性地位及课程育人的优势,选讲名家作品,精讲与实践结合、线上与线下结合、必读与选读结合,帮助学生更好地掌握母语,开拓人文视野,传承中华文化,培养高尚的思想品质和道德情操,引领学生树立文化自信。灵活调整课程内容,结合课程思政建设,打破原有的以文学体裁为单元的授课体系,构建具有课程思政映射点的专题模块,重视学生的家国情怀、责任意识、审美鉴赏、思维发展等层面的语文核心素养,精心设计“家国与理想”“自然与环境”“世界与思辨”“人生与心态”“情感与理性”“社会与责任”等专题,寻找篇目共性,整合于一个主题中,采用前后联系、对比分析、启发鉴赏等方法,提高课堂效率,延展教学时空。同时,结合语文实践项目,如“致青春——五四青年节朗诵会”、“诗词接力赛”“我和我的家乡——故乡风土人情介绍”“生命的色彩——经典名著分享会”等丰富多彩的实践活动加深体验,有效提升学生的文学鉴赏能力、语言表达能力、团队协作能力,开阔人文视野。实践过程中,教师激发学生个体的主动性和积极性,让学生在与汉语言文字的碰撞中获得力量和热情,感受母语的感染力和生命力。

  


 

 五四青年节话题讨论

  


 


 

生命的色彩——经典名著分享会

  


 

致青春——五四青年节朗诵活动

  三、挖掘传统文化内涵,开拓文化传承途径

  中华传统文化源远流长,博大精深,内涵丰富,是几千年历史长河中沉淀、演化、汇集而成的优秀民族文化,是民族凝聚力和创造力的重要源泉。必赢体育一贯重视中华优秀传统文化教育,在开设“中华优秀传统文化”课程的基础上,创设条件推动文化传承创新,引导学生全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀, 坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合。

  中华优秀传统文化课程立足国情,挖掘文化记忆,传承文化根脉,以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点,培养学生的文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。教师整合资源,精心设置先秦诸子思想、中医与养生、唐诗宋词元曲、传统艺术、中华饮食文化,茶文化、传统节日、传统服饰文化等专题,以角色扮演、互评、讨论、自行设计场景等方式调动学生自主学习能力,讲解过程中深挖、阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、求大同的时代价值,弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、敬老爱幼等中华传统美德。

  在挖掘传统文化内涵之路上,必赢体育善于把握丰富的民俗文化、齐鲁地域文化和节日契机,组织学生积极参与各项实践活动,有针对性地强化学生对传统文化的认识。比如,今年4月23日“世界读书日”,发动学生参与孔子网《论语诵读接力大会》,开展必赢体育“读之春”全民阅读活动。通过经典诵读、接力传递,扩大活动影响力的同时,新颖有趣的形式激发了学生的诵读的兴趣,提升学生学习传统文化的主动性,两周时间内,就有三百五十多名学生发起传递,诵读接力让学生在不知不觉中体悟到儒家思想对立身行事的指导意义,体悟孔子宏毅坚韧的人格、仁爱的胸怀、勤学不辍的品质、乐观开朗的生活态度、言而有信的处事原则,感受到传统文化的“精、气、神”,引导学生完善人格修养,获得强大精神力量的支撑与滋养,自然而然得到思想境界的升华。

  


 


 

儒家经典《论语》诵读活动

  


 


 

《论语》诵读,接力传递中华优秀文化

 


 

春和景明,经典诵读

 


 

学生展示齐鲁文化名人事迹

  经过长期深入扎实的工作,必赢体育全体师生有了较强的语言文字规范意识,同时,语言文字教育教学与中华优秀传统文化、社会主义核心价值观有机融合,厚植师生文化底蕴,增强师生文化自信,努力营造全面发展的育人环境,有效推动中华优秀传统文化的传承与创新。(基础部 康燕 崔红健)