作为高校学生“三观”培育的重要载体，党史学习教育对青年学生的品格塑造具有无可比拟的作用。今年正值中国共产党成立100周年，如何有效将党的百年奋斗历史融入到日常思政教育中，是山东电子职业技术学院考虑的重点。学院智能制造工程系通过开讲堂、上党课、开展知识竞赛、举办“学四史、燃青春、筑梦想”系列活动，采取“线上”“线下”联动、课内课外结合的方式不断在“四史”学习教育上构新思、出新招，引导广大青年学生以史为镜，知史爱国，在理论学习中汲取精华、丰富智慧，在实践躬行中坚定初心、牢记使命，让“四史”学习教育真正入脑、入心、入行。
联合网络，创建“四史”教育平台
公众号、抖音、微博等网上交流平台是当代大学生最常用的，借助互联网平台，将网络的交互性、共享性、开放性运用到党史教育中，以丰富的“四史”学习教育素材引导大学生坚定信仰初心，凝聚思想共识。在智能制造工程系“智赢未来”公众号开设党史教育专题版块，设置讲述红色故事、党史博采、红色血脉三个专栏，以内容发布、平台推送、文章转载、留言评论为手段，以图片、音频、影像和文本等为载体，提供丰富多彩的“四史”学习内容。2020年10月至今，共发布150条信息。通过公众号推送，把“四史”送到学生身边，学生随时都可以打开公众号进行翻阅，了解党史知识。
除了公众号，智能制造工程系还充分利用“学习强国”学习平台。2021年初，在“学习强国”山东学习平台“教育视窗”推送《学四史、燃青春、筑梦想》宣传视频。视频由该系学生党支部、入党积极分子参与录制，从嘉兴南湖红船开启梦的航程，随后探访辅导员的日常思政工作、思政进课堂，再到展示学“四史”系列活动的精彩瞬间，记录了“四史”学习热潮中的点点滴滴。整个录制过程对大家也是一次现场教育。
联合班团，创建“四史”教育活动
将读“四史”纳入学生日常学习教育，通过班级“习语声声”、晚自习读书笔记、主题班会开启读“四史”篇章，邀请思想政治教学部老师推荐《中共党史简明读本》等著作，采用“教师导读+学生自学”方式，开展“四史”学习讨论活动。
开展“鉴往知来”知识竞赛，依据《党史知识1000题》划定出题范围，利用班级竞赛的形式，使同学们通过竞答快速掌握党史知识。开展朗诵比赛以及“青年大学习”之翻转课堂等活动，丰富学习形式、提升学习效果。结合同学们的成长特点，成立班级宣讲团以及系部宣讲团，在重温党和国家走过的峥嵘岁月、奋斗历程中增强守初心、担使命的政治定力。
联合资源，创建“四史”实践教学
统筹好校内学习与社会实践，挖掘校内外红色资源，开展主题鲜明、形式多样的实践教学、情景教学，增强“四史”教育的亲和力和感染力。组织“探寻儒家文化”分队成员到山东济宁曲阜市参观孔府、孔庙、孔林、孔子博物馆，在孔子博物馆中，重温《论语》，跟随工作人员的介绍，感受传统文化的熏陶。开展寒假社会实践，打造“行走”式思政课堂，突破固有授课模式，通过鲜活的历史人物，感人肺腑的革命故事，给学生更深刻、更直观的感受体验，激励学生在学思践悟中缅怀革命先烈，传承红色基因，坚定理想信念，引导学生立鸿鹄志，做奋斗者，扣好人生“第一粒扣子”。
学“四史”是培养学生爱党爱国、爱校荣校精神的有力抓手。2020年10月至今，山东电子职业技术学院智能制造系开展系列活动，从多角度、全方位挖掘“四史”学习教育中蕴含的初心之源、奋斗之魂，通过演讲比赛、知识竞赛、主题沙龙等学习新形式，引导学生在“四史”学习中正确认识中国发展大势、科学认识时代使命，坚定学生党员跟党走的信心和决心，引领青年大学生坚定理想信念，厚植爱国情怀，把“青春梦”融入“中国梦”，做中华民族伟大复兴征程上的奋斗者。（智能制造工程系 刘雅惠）
