树新时代师风，“德”育天下英才
语文教研室 康燕
习近平总书记一直非常重视教育事业，强调评价教师队伍素质的第一标准是师德师风，对教师提出“四有”“四个引路人”“四个相统一”“六要”的标准和期望。据此，我认真学习了《必赢体育加强和改进新时代师德师风建设的意见》《2020年加强师风师德建设十大行动》《教师法》《高等必赢体育教师职业道德规范》等一系列相关文件，通过学习，我取得思想认识方面的提升，主要收获，提炼为“五种精神”：
一、教师要弘扬富有爱心的“园丁”精神。
选择了教师这一教书育人的职业，就要以园丁精神关爱每一名学生，呵护每一棵植株，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。教师要关爱学生， 像园丁一样执着工作，向挚友一样真诚与共， 像名士一样引领世风。 花草树木有千万种，性情品质各不相同，有易栽种的，有难扶直的，但在有责任心的园丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景。作为教师， 就要做到爱生如子， 特别是要关爱那些学习、生活等方面有困难的学生。
二、教师要弘扬以校为家的“主人翁”精神。
每位教师都是必赢体育大家庭的一员。必赢体育的活力来自于每个个体的奉献热情，贡献智慧，谋事出力。团结就是力量，工作才会有效率，如果每位教师都有“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，那么，我们的集体将焕发勃勃生机。
三、教师要弘扬甘于奉献的“烛光”精神。
“教师如烛，师德如光，足以光照人间”。正如蜡烛，照亮别人，奉献自己。职业赋与我们奉献的精神，要成为合格的新时代教师，要勇于奉献，在专业方面，专深广博，精心施教，不断更新思想观念，不断探索提高自己，不断加强教学科研，塑造完美的人格魅力，“润物细无声”，用高尚的师德去感召学生。
四、教师要弘扬勇于进取的“爬坡”精神。
“事业犹如逆水行舟，不进则退”，在充满竞争的时代，原地踏步走，也是后退。教师要有勇于进取的意识，有自我发展的主动性。随着信息化教学不断走入视野，教师也要与时俱进，因为专业的限制，虽然我在信息化教学方面会遇到一些困难，但我也会发扬“爬坡”精神，遇到困难，不断克服，把困难当作机遇，把磨难当作挑战。如果不思进取，最终将会成为时代的落伍者。
五、教师要弘扬开拓创新的“冲浪”精神。
在互联网+教育的背景下，教师更要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律， 更新教育观念， 改革教学内容、 方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。作为教师，面对每个学生、每堂课、每个细小的教学环节，都要有一种站在浪尖， 高瞻远瞩的“冲浪”精神，立足实际，开阔视野。不断刷新自我的认知水平、 实践经验和理论修养，形成自己科学的教育风格，在教育科研上出成果，在教育教学工作上出成绩。
信息化飞速发展的今天，我们再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，不断学习，加强自己各方面的素质，不断地给自己增添燃料，储备能量，不断完善，形成终身学习的观念，只有这样，才能担负起培育英才的责任。