为深入贯彻落实国家职业教育改革精神，推动教育教学高质量发展，2月14日，数字财经学院大数据与财管教研室组织专题教研活动，集中学习《高等职业教育专科专业教学标准》及《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，围绕专业建设与课程改革展开深入研讨，教研室全体教师参与活动。
聚焦标准引领夯实专业建设根基
活动伊始，教研室主任张娟带领全体教师系统学习了《高等职业教育专科专业教学标准》，结合大数据与财务管理专业特点，对标人才培养目标、课程体系设置、实践教学要求等内容展开分析，强调要立足职业教育类型定位，优化专业课程结构，强化产教融合、校企协同育人机制，为培养高素质技术技能型人才提供坚实保障。
对标教育强国锚定专业发展新方向
针对《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，教研室聚焦数字化转型与教育现代化的核心任务，结合财务管理行业发展趋势，重点学习了“深化职普融通、产教融合、科教融汇”“推进教育数字化战略行动”“构建高水平‘双师型’教师队伍”等内容。与会教师一致认为，要紧扣国家战略需求，主动对接区域经济发展和产业升级，探索“大数据+财务管理”复合型人才培养新模式，推动专业建设与教育强国目标同频共振。
专题分享赋能探索教学改革新路径
在专题研讨环节，万广伟老师以“数据资产入表的实践与思考”为题作报告，深入剖析了数据资产在财务管理领域的应用场景与价值实现路径，为下一步专业发展提供了新的方向。随后，张娟结合校级“金课”建设经验，从课程设计、教学资源开发、混合式教学模式创新等方面进行分享。她以“财务会计”课程为例，展示了如何通过项目化教学、虚拟仿真实践平台及多元化评价体系，激发学生学习主动性，有效提升课堂教学质量。
凝心聚力谋发展砥砺奋进谱新篇
本次教研活动通过政策研读、专题研讨和经验分享，为教研室教师提供了多维度的学习交流平台，进一步明确了专业建设方向与教学改革路径。教研室全体教师表示，将以教育强国建设为引领，持续深化“三教”改革，推动课程建设与行业需求紧密对接，为培养适应数字经济时代的高素质财经人才贡献力量。（数字财经学院 张娟）
